Dzięki Cubbie – Spersonalizowanej Regulacji Sensorycznej (PSR) osoby z autyzmem, potrzebami sensorycznymi i neuroróżnorodnością spędzają więcej czasu na produktywnej edukacji i uczestnictwie w społeczeństwie, a mniej otrzymują wsparcie w zarządzaniu ich potrzebami.
Osobiste doświadczenie problemu
David, dyrektor generalny Cubbie, ma czworo dzieci. Dwóch jest autystycznych. Dopóki on i jego żona nie zauważyli ich wrażliwości sensorycznej, nie mieli pojęcia o autyzmie.
Szkoła starała się pomóc, ale i oni walczyli o rzetelną wiedzę i skuteczne środki. Najlepsze, co szkoła mogła zrobić, to być pozytywnym i oferować rzadkie specjalistyczne interwencje i czasami pokój sensoryczny.
Rozwiązania te w dużej mierze opierają się na i tak już rozciągniętej kadrze dydaktycznej i jej specjalistycznej wiedzy w zakresie potrzeb sensorycznych, która jest zmienna nie z ich winy.
Podobnie jak nauczyciele, David i jego żona uznali to za frustrujące.
Granice obecnych rozwiązań
Dzięki osobistemu doświadczeniu David szybko dowiedział się o zakresie problemów z regulacją sensoryczną w szkołach i szerszym społeczeństwie.
Bez odpowiedniego wsparcia stres sensoryczny utrudnia edukację wielu uczniów i uczestnictwo dorosłych w społeczeństwie.
Obecne rozwiązanie do pomieszczeń sensorycznych pomaga, ale jest drogie i zajmuje mało miejsca, a niewiele miejsc ma takie rozwiązanie. Co ważniejsze, z pokojem sensorycznym lub bez, regulacja sensoryczna jest obecnie bardzo czasochłonna i wymaga cennego czasu personelu. Ponadto wyniki są zmienne i nieprzewidywalne. W związku z tym uczniowie mogą spędzać dużo czasu poza klasą, co sprawia, że czują się inni, gdy wszystko, czego chcą, to dopasowanie.
Nasze wywiady z nauczycielami pokazują, że robienie więcej przy mniejszych nakładach i włączanie wszystkich uczniów jest jednym z ich głównych problemów.
Radzenie sobie z regulacją sensoryczną i zarządzanie nią może być uciążliwe i stresujące dla kadry nauczycielskiej, innych uczniów, rodziców i opiekunów.
Musiał być lepszy sposób
David rozumie technologię i jest inżynierem z zawodu. Wykorzystał niesamowitą ilość wolnego czasu, aby w nowy i skuteczny sposób zająć się przeciążeniem sensorycznym. Chciał wykorzystać technologię, aby pomóc swoim dzieciom i wszystkim z potrzebami sensorycznymi i neuroróżnorodnością aktywniej uczestniczyć w społeczeństwie.
Przyszłość to Cubbie – spersonalizowana regulacja sensoryczna (PSR)
Rozwiązaniem problemów tradycyjnego podejścia jest Spersonalizowana Regulacja Sensoryczna (PSR). Wyróżnia się tym, że jest cyfrową, szybką, łatwą w użyciu, wciągającą osobistą przestrzenią dźwięku i obrazu, wolną od zakłóceń, sterowaną oprogramowaniem i przyjazną dla wózków inwalidzkich. Każdy użytkownik Cubbie ma swój profil Cubbie. Każdy Profil Cubbie jest unikalny i służy do tworzenia spersonalizowanej sesji zwanej Sprintem Sensorycznym.
Wyniki, których można się spodziewać
Użytkownicy będą niezawodnie i przewidywalnie regulowani w ciągu 5, 10 lub 15 minut dzięki spersonalizowanemu Sprintowi Sensorycznemu. Sensory Sprint umożliwia im szybki powrót do nauki, minimalizując czas poza klasą i maksymalizując nie tylko włączenie, ale także uczestnictwo.
Średnio szkoły podają, że obecnie mogą regulować maksymalnie czterech uczniów dziennie. Z Cubbie to ponad 20 uczniów. Ponadto przeciążenie sensoryczne zmniejsza się o 75%, a udział w zajęciach wzrasta o ponad 50%.
Ponieważ tak wielu uczniów i opiekunów odnosi bezpośrednie i pośrednie korzyści ze spersonalizowanej regulacji sensorycznej (PSR), szybko staje się ona akceptowaną częścią życia szkolnego. Pomaga to w szczególności uczniom neuroróżnorodnym poczuć się pozytywnie włączonymi.
Nie tylko dla szkół
Korzyści z Cubbie nie są unikalne dla szkół.
Cubbie jest dla każdego miejsca, w którym gromadzą się ludzie, a zmysły mogą być przytłoczone. Cubby znajdują się w zakładach pracy, szpitalach, bibliotekach, centrach handlowych i halach sportowych.
Skontaktuj się z nami
Kontakt w Wielkiej Brytanii
Jonathan@Cubbie.pl
0204 599 2727
